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教育觀察剪報(四)

教育觀察剪報(四)

新聞來源:TVBS網路新聞

日期:2007-11-14 10:44/林志偉

如廁只能30秒! 老師被家長投訴    


  桃園觀音國小五年級,一名導師被家長投訴說,他的規定相當不合理,不但上廁所只有
30秒,有學生作業遲交,全班就要連坐處罰,不准下課,通通罰站,但被指控的老師出面喊冤,他說這些都是為學生好。

  體育課,同學們把握時間活動,因為等這堂課結束,他們全班又要恢復下課被罰站的苦日子。學生:「(罰站)就1分鐘到2分鐘就坐下來。」記者:「有全部一起罰站嗎?」學生:「全班啊。」

  立下這種怪規矩的,是桃園觀音國小五年戊班的黃導師,黃老師不只要求全班下課罰站,就連上廁所都只給30秒,這讓在發育期中的女學生非常困擾,有人回家跟父母哭訴,而黃老師也坦承處罰不當。黃老師:「(罰站)當初的用意是說,利用同學的力量來幫助一些比較弱勢(不交作業)的同學,30秒只是催促他們動作快一點。」

  黃老師解釋,因為部分同學不交作業,才全班連坐處罰,希望能改善不交作業學生的心態,而上廁所只給30秒,也只是催促大家不要拖延時間,但就算時間超過也不會懲罰。家長:「小朋友想要去郊遊,但是他又怕抽籤,抽到要跟老師一起坐,每天就煩惱這個。」

只是這2項已經夠讓同學不舒服,但最讓他們心煩的是,下下星期的郊遊,老師規定用抽籤配對一男一女坐在一起,其中還要有同學必須跟老師坐,這下可讓學生頭大。黃老師:「男生跟女生對立情況滿嚴重的,可能男生跟女生互動不是很好,就是對立啦,我就想說今年換一種新方法。」

  黃老師說他只是想打破男女生壁壘分明的小團體,只是這些規定,是不是真的可以讓學生行為變好,還有待觀察。

 

 

網址:http://news.pchome.com.tw/life/tvbs/20071114/index-20071114101206391106.html

 

 

心得: 
  首先,文中的老師沒有注意到學生的感受,用連坐法處罰學生,這裡面有一點是上課中全班討論過的,「老師沒有注意到學生個別差異」,國小五年級已經有女同學開始進入青春期了,只能用30秒的時間上廁所,不要說動作比較迅速的大人難以做到,這樣要求小孩子未免太過份一點,如果有學生因為這樣憋尿導致腎臟、膀胱出問題,恐怕不是老師能負責的。連坐處罰很顯然讓所有同學不滿,這樣也會失去教室內的公平性,如果有交作業和沒有交作業都要被處罰,這樣一來、以後誰要準時交作業?雖然說連坐法可以給遲交作業學生一些教室內的壓力,但是並不能根治學生遲交作業的問題,只是讓教室內氣氛更差而已。

 

  再者,小學生男女生對立是常有的事,老師不必刻意安排戶外郊遊時男女生必須坐在一起,對他們相處模式改變可能有限,甚至因為原本不熟又被湊在一起相處,造成更多尷尬的問題。雖然老師的諸多出發點是不錯的,但是他始終站在自己的理想角度去調整學生的行為,這樣只會讓學生成為他實驗的犧牲品,無法讓學生真正了解他的用心;老師要在對的時候做對的事,而不是一味在學生身上灌輸他自己的教育理念,或者用強制手段省去麻煩,這會讓學生心中有不好的陰影,學習興趣也會大打折扣,老師沒有考慮到學生的感受,或者他不知道他的行為已經讓學生感到不舒服。我想,老師在教室內有是要學習如何察言觀色的。 


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